教科書控的教學相長

曾獲得金鐘獎最佳剪輯獎的剪輯師，高鳴晟笑著說：「第一次的講座邀約，其實只是想去吃雞肉飯而已，就去了，結果後來發現教學的感覺很好。」後來阿晟更發現，講座能夠讓他把學習的快樂分享出去。

阿晟熱愛學習，但每一次工作久了會疲憊，學習動力降低，導致不開心。然而在持續帶領各式各樣的講座中，每一次講座，都等同逼迫他去學習，而且越逼越開心。每一次的分享，都很像複習所學。「後來當你比較能跟學生互動的時候，學生能夠回饋給你的更多。」阿晟說：「你雖然在分享，但他們也會跟你分享他們所學，你會第一次發現，人生真的有雙贏這件事。」

阿晟是一個教科書控，從教科書上吸收了非常多的學問，尤其是編劇的教科書，一部劇如何去編輯？有架構？怎樣寫小傳、大綱？「而剪接也是一樣，只是剪接不用像編劇去做這麼繁複的事情。」阿晟非常建議從編劇角度去學習，可以收穫非常多。

從觀眾的角度思考

談到如何剪輯？對阿晟來說，每一個人都是很稱職的觀眾。他說：「剪接很重要的是，不是我要剪什麼，而是觀眾想看什麼？」

「首先，要先意識到你自己的視覺焦點在哪裡？」阿晟說明，你焦點放在哪，觀眾就看到什麼。觀眾看到什麼，他就會拼湊成什麼故事。

「其次，第一次看片的時候，千萬不要去分析它，否則你會喪失身為一名觀眾欣賞作品的情感。」阿晟說，要把電影當作一面鏡子，所有電影的情感都不是來自於電影，而是來自觀眾本身。放下所有成見，去感受這部片子。

最後，先從自己了解起，因為你也沒多特別。好比一個場面有四個男人，你會先看你認識的。一個篇幅有四個文字，你會先找你熟悉的。一個畫面，你會找比較亮的。有聲音，你會去找聲音的源頭。「其實電影就是觀眾尋找引導的過程，這些引導引發觀眾的想像，最終投射在電影裡面。」阿晟結論道：「所以必須去了解你的目標群眾，他們為什麼會愛這部片的原因，這就是成功剪接的秘訣。」

台灣的剪輯與環境

談到現在剪接的作業環境，阿晟提到：「剪接是一個團隊的工作，會有剪接師、順剪師、剪接助理、剪接室，通常是一個人的費用分配給這四個單位。」而且，剪輯不等於操作軟體，就像寫作跟寫字不一樣。想要當一名剪輯師，平時就要多看點編劇的書，多了解電影歷史，你必須了解大家忙的是什麼，你才有辦法把大家的努力去做刪減，做編輯。

至於編輯市場是否有一個公式？阿晟表示：「你篤信那樣的公式，你就準備過氣。就好像髮型，髮型沒有公式，但你要嗅到流行的風向。」

而一開始拍片時，製作方往往都會提出一些願景。好比說想和某美劇一樣，然後你就能調查美劇為何會在這時代異軍突起？為什麼大家渴望美劇這樣的風格？風格又是什麼？如何在台灣落實？過程必須努力研究這些觀眾會喜歡的東西。「把製作方導引跟觀眾聯結在一起，這就是剪接師最主要的職責，也是剪接真正的任務。」阿晟結論道。

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《撰文者：蘇尉池》